本研究针对加州拉丁裔农业社区中青少年被"好孩子/坏孩子"二元标签化的公共卫生问题，通过深度访谈39名青少年和20位母亲，揭示标签化导致的教育机会限制、同伴排斥及健康风险行为（如避孕措施回避）。研究发现标签抵抗现象存在于亲密关系中，为基于社会归属感（social belonging）的干预策略提供依据，对改善少数族裔青少年健康差异具有重要意义。