中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 冯丽） 近日，陕西第三批“组团式”援藏教师圆满完成在西藏阿里地区的教育援藏任务，顺利返回陕西。3年来，这支教育援藏团队以铸牢中华民族共同体意识为主线，聚焦“当地所需”，发挥“陕西所能”，将延安精神与“老西藏精神”紧密结合，在阿里地区高级中学开展了卓有成效的工作。

两年前的“武汉大学性骚扰案”180度反转，再上热搜！2023年10月，武大女学生杨某发文，称在图书馆自习时被一名男生肖某某骚扰，肖某某被学校记过处分。此后，网络舆论失控，肖某某全家被网暴，他失去保研资格，患上创伤后应激障碍。可女生一直不依不饶，直到法 ...

同时，江西省各市、县教育行政部门发挥牵头抓总作用，将学校铸牢中华民族共同体意识教育纳入教育督导评价体系。各级各类学校落实主体责任，把铸牢中华民族共同体意识教育融入办学治校、教书育人各环节。各地教研部门加强专业指导，开发优质教学资源，为一线教学提供有力支撑。

7月26日，当多数大学生在享受假期时光时，聊城职业技术学院红石榴文艺轻骑兵志愿支教队走进新疆麦盖提县文化地标与非遗传承场所，触摸地方历史、红色记忆与非遗文化的脉络，为后续支教工作积攒“文化能量”。

教育强国建设新征程上，为进一步助力教育家精神融入教师生涯全过程，并转化为广大教师的思想自觉和行动自觉，教育部教师工作司联合人民网、新华网、学习强国平台共同开展策划，推出“教育家精神万里行”访谈栏目，邀请教育领域专家学者和一线教师深入研讨、分享感悟，共 ...