这项7月22日发表于美国《国家科学院院刊》的研究指出，所有学科的研究人员在获得终身教职的前一年发表的论文数量最多。而在获得终身教职后，其产出因所在领域而产生差异——在生物学等需要在实验室工作的领域，产出趋于稳定；而在数学等通常不需要实验室研究的领域， ...