书籍已经不再是教学课程的核心，从整本书教学向节选和碎片式内容的转变，让年轻人失去了整体应对长篇文本的能力。在哥伦比亚大学这样高度选拔的学校中，学生能看懂字面意思，但他们难以集中注意力，或者缺乏把自己沉浸于一整部作品所需的“志气”，老师们不再会要求学生 ...