接下来，我们可以通过“反逻辑”训练孩子的大脑。如果常规方法不奏效，可以尝试一些非常规的训练。例如，在辅导作业时故意写错算式，看看孩子是否能发现；或者采用倒叙检查法，从试卷的最后一页往前看，打破思维定式。此外，将文字题读成rap，用拍手的节奏来记公式，也是一种非常有效的训练方式。

孩子在做题时常常会出现错误，父母询问原因时，孩子往往会回答：“我太粗心了。”然而，如果我们简单地将问题归结为粗心，就会掩盖真正的原因，让孩子轻易原谅自己，忽视了深层次的问题，无法采取有效的弥补措施。那么，粗心背后到底隐藏着哪些问题呢？家长又该如何帮助孩子克服这些问题呢？

总之，“粗心”是孩子常见的坏习惯，一旦露出苗头，就要进行教育和引导，须知，教育最终宗旨是培养具有好习惯高素质的人才，中学时代就养成 ...

” 说“粗心读好诗”，自有一番道理。 好诗万万千千，当粗心时不妨粗心，轻松放过，留下足耐品味的雅趣，正好颐养清修读书的仁人之心。 唐代刘禹锡的入韵短文《陋室铭》有“苔痕上阶绿，草色入帘青”二句。 苔，也是草。

个案：东东，男，12岁，初中一年级学生。 东东粗心的缺点怎么也改不了，从上小学开始，妈妈就跟在孩子后面叮嘱要细心、细心、再细心，可孩子 ...

不靠谱父母丢孩子的事情屡见不鲜，这不，前几天，诸暨就上演了一幕——一个小男孩一路喊着追一辆SUV……原来，是他粗心 ...