余党绪老师的新作《思辨读写十讲》已由商务印书馆出版，它既是对语文教育本质的追问，更是对现代人精神危机的回应。当课堂成为理性与感性的交锋场，当文本细读升华为生命对话，教育便真正实现了“立人”的使命。余党绪的探索证明：唯有将价值引领、思维训练扎根于学科本 ...

当我们谈论医学教育的多样性时，残疾包容性往往是一个被忽视，却又至关重要的维度。长久以来，残疾医学生常被视为需要“克服”自身障碍的个体，而他们面临的系统性障碍：如不友好的物理环境、僵化的课程设计、缺乏理解的评估方式、乃至根深蒂固的偏见，却很少被真正检视 ...

深圳图书馆北馆近日启动了首届“苏格拉底思辨荟”，以“AI可以成为‘陪伴者’吗？”为主题，汇集科技、哲学、教育、心理和社会学领域的专家学者，共同探讨了 人工智能时代 虚拟关系带来的深层影响。这场活动不仅是公共图书馆对新型思辨场域的探索，也为我们理解 ...

上外附中指导老师徐晓君老师表示，SSDC辩论赛为学生搭建了一个卓越的成长平台。孩子们在唇枪舌战中加深了对前沿科学议题的理解，在观点交锋中锤炼了逻辑思辨能力，更在聚焦人类未来发展与生存挑战的辩题中，悄然种下了作为地球公民应有的责任意识。这段经历将成为他 ...

中新网上海7月30日电 (记者 ...

继上午的“思辨·探索未知”教学研讨会后，下午的工作坊聚焦于实践层面，由北京师范大学文学院吴欣歆教授主导的“思辨·探索未知”工作坊在 ...

可见“思辨性”不仅成为检验学生能力的标准之一，也成为评判课堂质量的重要基点。 苏洵《六国论》虽归属“思辨性阅读与表达”学习任务群，但对于这篇课文的教学，教师大多偏重以文言字词讲解的精读方式进行。

思辨写作的过程就是填充、夯实这一空间以及思辨次第展开的过程。 思辨究竟如何有效次第展开呢？ 可以借助一个又一个“问题”，对“问题”的有效回答，可以推助思与辨向纵深发展，从而避免落入内容单薄、结构混乱的窠臼。

本文转自：健康报□本报记者段梦兰通讯员王敬霞“在此案例中，中医药是否可以更早、更有效地进行干预？如何进一步发挥中西医协同优势？”“那个瞬间让我深刻体会到，我们面对的从来不是一个器官、一个系统，而是一个完整的个体。这也是中医整体观念、辨证论治的体现。”…………近日，在北京协和医院中医科首届中西医结合病 ...

从暮色至星沉，这场关于技术、文明与人类未来的深度思辨，以 “AI 有什么大不了” 为主题，汇聚了来自人工智能领域及人文社科界的先锋思想者，在场内的思想交锋与场外的灵感碰撞中，共续1956年那场仲夏夜之梦。

此次“思辨·探索未知”教学研讨会的成功举办，不仅为教师们提供了一个学习和交流的平台，也为推动思辨力教学的实践和研究提供了新的动力。