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多方聚力共育“商数”人才-中国教育新闻网
学校商数专业整章建制，以政策指引和制度建立保障专业的发展方向，推动四方共同参与商数“1+X”证书标准等政策标准的制定，形成协同育人方案，多方共建共维、长效治理，确保技能人才培养不偏航。 搭设产教融合新载体 ...